Зрозуміти (і здолати) булінг

Мы привыкли рассматривать буллинг как проблему противостояния двух сторон: «агрессивного» буллера и «затюканной» жертвы. Но буллинг — это целая экосистема, на которую влияют не только отношения детей, но и отношения детей и родителей, родителей и учителей, школьные правила и нормы, атмосфера школы, традиции, современные исторические события и т. д. Поэтому, чтобы понять природу буллинга, нужно понять, как функционирует группа и что является внутренним двигателем для участников травли.

Автор подробно описывает причины и виды буллинга, роль каждого участника группы, а также роли взрослых, которые являются модераторами социального взаимодействия между детьми. Как учителям работать с учениками, имеющими поведенческие и эмоциональные расстройства? Как родителям говорить с детьми, которые являются булерами или подвергаются буллингу? Почему и каким образом родители и школа должны сотрудничать, чтобы минимизировать негативное влияние буллинга на жизнь и здоровье детей? Какой должна стать школа, чтобы быть свободной от буллинга? Ответы и пошаговые инструкции — на страницах книги, которая навсегда изменит ваше отношение к этой проблеме.

Почему стоит прочитать книгу «Понять (и преодолеть) буллинг»?

Школьный буллинг – это не «страшилки» современного мира. Многие люди сталкивались с этим видом травли, еще когда даже такого понятия не выделили.

Долгие годы его не признавали проблемой, а лишь одним из элементов построения иерархии в школьной группе. Однако буллинг не является нормой и часто приобретает формы, приводящие к психическим или физическим травмам у детей.

Эта полезная книга поможет взрослым — родителям, учителям, школьному руководству — понять сущность и особенности этого явления и научиться на практике предотвращать или нивелировать его негативное влияние на детей в учебном процессе.