Плануємо навчання математики на рівні стандарту

Він містить науково-методичні засади навчання математики на рівні стандарту, характеристику особливостей підручників математики, написаних авторами посібника, методичні рекомендації до навчання кожної теми, методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів і відповідні матеріали для тематичного і підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів. Для вчителів математики загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій, викладачів математики вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації.