Про товар
Про книгу:
Франек і моторна мітла. Люблю читати. Рівень 1
Автор книги Агнешка Фрончек. Авторка віршів та оповідань для дітей. Германіст та лексикограф, доктор гуманітарних наук вищого ступеня. Викладає мовний курс у Варшавському університеті. Дуже поважна пані, хоча з її книжок для найменших цього і не скажеш. Живе у Варшаві з чоловіком та дочкою. «Ой-Ой, аж чотири коті? І ще й пес на додачу?! Ой-Ой!» – чую таке, коли розказую про свій домашній звіринець. А нам тварин мало! Хто знає, може, колись з нами оселитися якась бешкетна пташечка в кумедному кашкеті?..
Ілюстратор Йоанна Русінек. Створює дизайну обкладинок, ілюстрації для дитячих книжок та анімацію. Її роботи прикрашають книжку «Пітер Пен і Венді» Джеймса Баррі. А видання з її ілюстраціями «Малий Шопен» авторства брата Міхала Русінека, пішла у мандрівку світом. Її було перекладено багатьма мовами, зокрема японською та китайською. "Ви надовго є пам'ятаєте бешкетного Франека та гамір, який його супроводжує: звук клаксону, шум мотору, а також хмари сивого диму, які залишаються позаду моторної мітли. Він несе гармідер татарарам, але треба визнати, що робить це з фантазією. Тому пристебніть паси безпеки й вирушайте в яскраву пригоду разом із Франеком".
Серія «Люблю читати» – це трирівнева програма навчання читанню дітей у віці 5-7 років.
Читання = Успіх
Рівень 1 - Складаю слова. 150-200 слів у тексті, короткі речення, читання по складах, яскраві ілюстрації
Рівень 2 - Складаю речення. 800-900 слів у тексті, довші та складні речення, елементи діалогу, читання цілими словами, яскраві ілюстрації
Рівень 3 - Сторінка за сторінкою. 2500-2800 слів у тексті, довгі та складні речення, алфавітний словничок невідомих слів та виразів, чорно-білі ілюстрації
Характеристики
Всі характеристикиІнформація про технічні характеристики, комплектацію, склад, країну виготовлення, зовнішній вигляд товару тощо носить довідковий характер і ґрунтується на останніх доступних відомостях від виробника. Для уточнення інформації про товар можна звернутись до колл-центру Продавця або Сайту.